Participa al primer estudi per millorar la comprensió lectora infantil

Després dels resultats de PISA una de les majors preocupacions del nostre país a l'àmbit educatiu és el nivell de comprensió lectora de l'alumnat. Per tal de trobar fórmules efectives per millorar la situació, s'ha posat en marxa el Test Nacional de Comprensió Lectora (Test NCL), el primer estudi específic a Espanya destinat a millorar la comprensió lectora infantil. Aquest estudi, impulsat per la Fundació Edebé i Projecte Leobien, té com a objectiu avaluar les competències lectores dels alumnes de Primària a tot el país, identificant tant les millors pràctiques com les àrees de millora en aquest aspecte fonamental de l'aprenentatge.

Segons l 'últim Informe PISA, Espanya es troba en el lloc 28 en comprensió lectora, marcant amb això el seu pitjor resultat des de 2006. D’aquí la rellevància d'abordar urgentment aquesta qüestió.

Els centres educatius ja es poden inscriure en www.testncl.es per participar en l'estudi

El Test NCL estarà disponible per a accés online des del 27 de maig fins al 14 de juny. Es tracta d'una eina gratuïta i periòdica que pretén proporcionar una avaluació comparativa de les capacitats de comprensió lectora dels infants espanyols escolaritzats d'entre 6 i 12 anys.

L'estudi identifica les millors pràctiques implementades i les fa extensives a aquells amb pitjors resultats

Un cop completades les proves, s'analitzaran les dades recollides dels diferents centres educatius per identificar les millors pràctiques implementades i fer-les extensives a aquells amb pitjors resultats. Això marca una fita en la recerca de millorar la comprensió lectora infantil a Espanya, sent la primera iniciativa d'aquest tipus al país.

"Si els nens no acaben de comprendre el que llegeixen, no poden assimilar i interioritzar la resta dels coneixements"

Óscar Abellón, director del col·legi La Devesa de Humanes a Madrid i expert en educació, subratlla la importància de la comprensió lectora en el procés educatiu: "Si els nens no acaben de comprendre el que llegeixen, no poden assimilar i interioritzar la resta dels coneixements".

Aquest Test, que compta amb la validació del Grup de Recerca ZINTAC de la Universitat d'Oviedo, emfatitza la importància de l'avaluació formativa i segueix l'enfocament dels nous formats d'avaluació multimèdia i digital de les proves PISA i PIRLS amb diferents nivells de dificultat.

Els centres educatius ja poden inscriure's en www.testncl.es per participar en l'estudi i realitzar les proves als seus alumnes entre el 27 de maig i el 14 de juny. Una vegada completades, s'enviaran informes individuals per aula a cada col·legi perquè els docents puguin conèixer el resultat de la prova de cada alumne i entendre si el nivell assolit es correspon amb l'esperat per a la seva edat. Una vegada analitzats tots els resultats d'aquesta primera onada, al setembre es donarà a conèixer el I Informe de Situació de la Comprensió Lectora a Espanya.