La introducció de la robòtica en l’educació està transformant radicalment la manera com els alumnes aprenen i interactuen amb les tecnologies digitals. A través de l’ús de robots i la programació, els estudiants no només adquireixen habilitats tècniques essencials per al futur, sinó que també desenvolupen competències crucials com el pensament crític, la resolució de problemes i el treball en equip.

No obstant, aquesta transformació també demana noves formes d’ensenyar. En aquest sentit, el Citilab de Cornellà de Llobregat ha acollit la XVI edició de les Jornades de Programació i Robòtica Educatives, que enguany se centren en les dotacions de robòtica que estan rebent les escoles i instituts de Catalunya. Aquest esdeveniment destaca la rellevància de les tecnologies emergents en la redefinició de les competències digitals a les escoles.

Jose García, coordinador de formació al Citilab i responsable del projecte DuLab, explica que  aquestes jornades són “un punt de trobada anual on els professionals del sector, principalment docents, ens reunim per parlar de programació i robòtica educativa. Aquest any és especial perquè està més orientat a tallers, amb un rècord de 48 tallers i una participació extraordinària d’empreses”.

Es destinen més de 29 milions d’euros per la incorporació de robòtica a l’aula

Segons informen fons oficials, un total de 29.164.431 euros, del fons Next Generation, estan destinats al subministrament d’equipament de robòtica a les aules dels centres educatius. Aquest projecte, que forma part del Pla d’Educació Digital de Catalunya, té com a objectiu reduir l’escletxa digital en l’alumnat i capacitar tècnicament als docents. Els centres educatius poden triar el material del catàleg segons les seves necessitats, garantint experiències educatives amb aquest equipament per a tot l’alumnat. La dotació inclou serveis de postvenda, garantia i formació instrumental, a més de mentories digitals per ajudar als centres a incorporar l’equipament en les seves pràctiques d’aprenentatge.

A les jornades del Citilab els participants tenen l’oportunitat d’explorar els avenços en robòtica i pensament computacional a través de tallers i activitats interactives. Jesús Albues, professor de plàstica, assenyala la necessitat d’estar pendents de la ràpida evolució tecnològica: “Des del primer Arduino fins ara, la intel·ligència artificial ens desborda i hem d’estar preparats”.

És crucial una progressió lògica des de l’educació infantil fins a la ESO per assolir competències digitals òptimes”

Per la seva part, Alexandra Martín, de l’àrea de cultura digital i organitzadora del Citilab, destaca la importància de les dotacions de robòtica als centres educatius: “Fomentem el desenvolupament del pensament computacional, permetent als alumnes programar i veure els resultats físics en robots. És crucial una progressió lògica des de l’educació infantil fins a la ESO per assolir competències digitals òptimes”.

"Les noves tecnologies poden ser útils si li trobes el sentit”

A més de mostrar noves eines, les jornades han convidat a reflexionar sobre la integració efectiva d’aquestes tecnologies a l’educació diària. Albues ha compartit la seva experiència com a professor de plàstica, i menciona alguns dels projectes innovadors que ha realitzat amb els seus alumnes, des d’objectes 3D fins a experiències multisensorials per a gent gran: "les noves tecnologies poden ser útils si li trobes el sentit, no utilitzar-les per utilitzar-les", ha remarcat.

Aquest esdeveniment representa una oportunitat única per a docents, estudiants d’educació i altres professionals interessats en la programació i la robòtica educativa. La jornada permet interactuar amb altres professionals, veure equipaments tecnològics en acció i accedir a nous recursos pedagògics que es poden incorporar a les aules, contribuint així al desenvolupament del pensament computacional entre l’alumnat català.

La XVI edició de les Jornades de Programació i Robòtica Educatives al Citilab ha reafirmat la necessitat d'una educació que integri plenament les noves tecnologies, preparant els estudiants per a un futur on la digitalització i la intel·ligència artificial seran protagonistes.

Font: Inèdit Agencia