Inicio Educación Educació crida a experts i col·legis
España   Catalunia

Educació crida a experts i col·legis

Per millorar l’aprenentatge de ciències a 1er.Batxillerat

La consellera es reunirà la segona quinzena de gener amb aquests col·lectius i paral·lelament es treballarà amb les direccions de centres i amb la inspecció educativa

El Departament d’Educació i Formació Professional convocarà experts i diferents col·legis científics properament, amb l’objectiu d’estudiar les possibles vies alternatives per tal de poder garantir al 1r curs del batxillerat 2025-2026 el manteniment de les hores de les matèries científiques de modalitat. Així ho ha explicat la consellera Esther Niubó en una entrevista el passat 19 de desembre.

Cal recordar que el Departament va rebre un requeriment del Ministeri d’Educació, Formació Professional i Esports que demanava introduir alguns canvis al Decret de currículum de batxillerat català per ajustar-lo a la normativa estatal. Un dels canvis requereix aplegar les matèries modalitat de Física i Química; i de Biologia, i Geologia i Ciències Ambientals. Per tal d’evitar que l’alumnat que cursa el batxillerat científic perdi hores lectives i qualitat en l’ensenyament, el Departament proposa uns itineraris per a reforçar aquestes matèries.

Professors de Secundària, Col·legi de Doctors i Llicenciats i societats científiques han expressat el seu desacord i la possible pèrdua d’aprenentatges en les àrees de ciències

No només el MEP de Madrid s’ha queixat del nou currículum del batxillerat català. Diverses societats científiques han expressat el seu desacord amb la unificació de matèries com física i química, i biologia, geologia i ciències ambientals. Consideren que aquesta fusió podria reduir la profunditat dels coneixements impartits en aquestes disciplines. A més, el Col·legi de Doctors i Llicenciats ha alertat sobre la possible pèrdua d'aprenentatges significatius en les ciències a causa d'aquests canvis.

Aquest fet ha deixat molt enutjats a molts professors de secundària i universitats. Això és un pas més de la vigent política educativa que prioritza les optatives a escollir en detriment de les especialitats troncals obligades, explicà David Rabadà, geòleg i portaveu del Sindicat de Professors de Secundària. Malgrat els actuals mals resultats en ciències i llengües de les últimes proves PISA i TIMMS de matemàtiques, el Departament insisteix que està d’acord amb la recessió de les matèries troncals que aconsella la LOMLOE. La Geologia, per exemple, ha estat gairebé eliminada totalment dels plans educatius.

La segona quinzena de gener la consellera es reunirà amb aquests col·lectius per tal d’escoltar les diferents opinions i treballar, paral·lelament, amb les direccions de centres i amb la inspecció educativa. “Tots aquests canvis no afectaran l’alumnat ni de primer ni de segon de batxillerat”, ha recordat la titular d’Educació i FP, “seria per l’alumnat de l’itinerari científico-tecnològic que comenci el batxillerat el proper 2025-2026, no els que ara l’estan cursant en algun dels dos cursos”.

«Volem fer uns itineraris, i hem de veure com els organitzem per tal de reforçar aquestes matèries científiques. És mes un fet d’organització curricular i dels centres que no pas que una pèrdua d’hores» i ha assegurat que treballaran per «garantir que es pugui mantenir la mateixa quantitat d’hores i de qualitat però sota un paraigua diferent», ha explicat Niubó.

Gener comença com va acabar desembre amb un sistema educatiu en el caos i amb uns alumnes desnonats d’excel·lència acadèmica.

Font:

Departament d’Educació i FP, Generalitat de Catalunya

Sindicat de Professors de Secundària

Sin Comentarios

Escribe un comentario

Tu correo electrónico no se publicará