«Un món a part», l'educació en comunitats en crisi

Un món a part, dirigida pel cineasta italià Riccardo Milani, es va convertir en el film més vist al seu país el 2024. La història, ambientada en un pintoresc poble del Parc Natural dels Abruços, té com a protagonista un professor que acaba treballant en una petita escola rural. Milani, des d'una perspectiva còmica, aprofita aquest context per abordar temes com la despoblació, l'educació i el fenomen migratori, tres qüestions de gran rellevància a l'Europa actual.

Sinopsi

Després de 40 anys ensenyant a Roma, Michele aconsegueix complir el seu somni de treballar en una petita escola rural al Parc Nacional dels Abruços. Allí, amb el suport de la directora Agnese i els seus alumnes, s'adapta ràpidament a la vida a la comunitat. Tot i això, la calma es veu interrompuda per la notícia que l'escola tancarà al final del curs per manca d'estudiants. Michele s'embarca llavors en una cursa contra rellotge per salvar el col·legi. A mesura que lluita contra la burocràcia i el desinterès, descobreix el poder de la unió i la importància de preservar un lloc ple de vida i d'aprenentatge.

Michele és la representació del professor veterà desil·lusionat amb el sistema educatiu de les grans ciutats, especialment per la presència d'alumnes difícils i contestataris, més preocupats pel mòbil que per aprendre a l'aula. En contrast, Agnese representa una escola rural que afronta grans problemes per mantenir-se oberta.

Enllaç a l'entrevista completa a Riccardo Milani al nostre canal Youtube.

Un món a part, a tan sols una hora i mitja de Roma

Abruços ha estat anomenada la «Regió Verda d'Europa» a causa dels seus tres parcs nacionals, el seu parc regional i les seves 38 àrees protegides, que representen el 33 % de la seva superfície. La regió es troba al centre de la península italiana, davant el mar Adriàtic, i s'estén al llarg de 150 km de platges i penya-segats. La seva proximitat amb Roma, a poc més d'una hora i mitja amb cotxe, la converteix en una de les destinacions turístiques principals del país, especialment per a les persones que volen fugir de la calor de la capital durant els mesos d'estiu. En canvi, a l'hivern, la vida en aquests pobles és molt dura, sobretot a causa de la despoblació.

Riccardo Milani coneix bé aquesta regió, els habitants de la qual semblen viure en un món paral·lel. L'escassa natalitat i la fuga de la població més jove a la recerca de millors oportunitats han empitjorat la situació els darrers anys. A aquesta qüestió s'hi ha sumat el fenomen migratori, la dinàmica del qual està canviant el perfil d'aquests pobles muntanyencs.

Així mateix, el cineasta reconeix que a Roma té la sensació que a les institucions no els importa el que passa als Abruços. Per a la majoria, és una zona per passar els períodes de vacances. De fet, alguns tenen segones residències allà, a les quals acudeixen en comptades ocasions. Milani se sent satisfet per la repercussió de la seva nova pel·lícula, en comprovar que molts espectadors s'han identificat amb els personatges, ja que no són pocs els que tenen arrels familiars en aquests pobles.

L'educació en «estat d'emergència»

La comèdia és un gènere molt efectiu per transmetre conceptes importants. Un és el que concerneix l'educació, que, segons el director, es troba en una situació d'emergència a tot Europa. Les escoles rurals són el darrer bastió del futur en aquestes petites comunitats.

El col·legi retratat al film, amb el curiós nom d'Institut Cesidio Gentile, conegut com a Jurico, compta amb una única aula on s'agrupen nens de 7 a 10 anys, cosa que implica diferents nivells d'ensenyament. Tot i això, segons l'administració, aquest nombre d'alumnes no és suficient per mantenir les portes obertes. Per això, la directora, amb l'ajuda dels professors i altres habitants del poble, decideix ordir un pla per assolir la quota exigida pel ministeri.

El mètode per salvar aquests centres amb menors migrants no és una invenció de la pel·lícula: és una realitat que està passant a Itàlia des de fa algun temps. En aquest país transalpí, diversos pobles han recorregut a aquesta fórmula per «enganyar» els funcionaris que només veuen els alumnes com un número més. Al guió se suggereix que, per a Roma, el que passa en aquelles aules és pura estadística.

Riccardo Milani és un director que, al llarg de la seva filmografia, ha buscat explicar la història del seu país sense pretensions i, de manera habitual, mitjançant la comèdia. En la seva nova proposta hi ha un curiós desenvolupament que abraça cert «realisme màgic» en diverses escenes. A més a més, una altra de les constants de les seves obres és la humanitat que destil·len. De fet, s'allunya de la mirada dramàtica a què el cinema sobre educació ens ha tingut acostumats els darrers anys. Milani opta per una història benintencionada, però sense renunciar a un rerefons de gran rellevància. El seu objectiu és arribar al cor del públic de totes les edats.

Un altre dels missatges se centra a plantejar que, davant un problema comú, tot el poble s'uneix independentment de les divisions polítiques i ideològiques. Aquesta és una metàfora del que hauria de passar realment en altres qüestions socials de l'Europa contemporània.

La decepció per l'educació

El protagonista reflecteix el sentiment de molts professors la vocació dels quals per l'educació trontolla a causa d'un context que va en contra dels seus ideals professionals. Michele és un fidel reflex de la pèrdua contínua de valors a les aules de les grans urbs. Sense anar més lluny, el director reconeix que, en tornar als pobles dels Abruços, reconnecta amb l'honestedat genuïna de la vida. És com si en aquests col·legis rurals es mantingués un esperit que mai no s'hauria d'haver perdut. Aquest marc està estretament relacionat amb la devaluació del sentiment de comunitat.

El 2023, l'estudi «El profesorado en España», publicat per la Fundació SM, va donar dades preocupants: el percentatge de professors que imparteixen classe amb un sentiment de distància i d'indiferència a Espanya ha augmentat els darrers 15 anys, passant del 2 % el 2007 al 38 % el 2023. La desil·lusió i el cansament han crescut de manera exponencial. L'estudi es va basar en 600 entrevistes cara a cara amb docents d'Infantil, Primària i Secundària. La causa principal és precisament la mateixa amb la que arrenca Un món a part: la presència creixent de professors intimidats per l'alumnat.

Riccardo Milani vol contribuir per mitjà de les seves pel·lícules a crear un món millor i més just. El seu nou film, el tràiler del qual podeu veure al següent enllaç, va guanyar la Cinta de Plata com a millor comèdia italiana de l'any. La història s'entrellaça amb el que feien altres directors italians en el passat, com Ettore Scola, Dino Risi i Mario Monicelli: tots ells van ser grans mestres a fer riure i plorar el públic alhora, mentre infonien valors de gran importància social.

A Inèdit vam tenir l'oportunitat de xerrar amb el director durant el seu pas per la Mostra de Cinema Italià de Barcelona 2024. En aquest enllaç trobareu l'entrevista.