UNESCO apunta cap a nous models d'avaluació

La UNESCO ha presentat avui a Espanya el seu informe Reimaginar plegats els nostres futurs: un nou contracte social per a l'educació en aliança amb la Fundació SM, que publica aquest informe en castellà i en portuguès. Han participat a l'acte la directora de la Fundació SM Mayte Ortiz; la presidenta del Consell Escolar de la Comunitat de Madrid, Pilar Ponce Velasco; i Noah W. Sobe, redactor de l'informe de la UNESCO.

La presentació ha tingut lloc a la seu de CaixaForum Madrid, anticipant el Dia Mundial de la Diversitat Cultural per al Diàleg i el Desenvolupament. Durant l'acte la presidenta del Consell Escolar de la Comunitat de Madrid, Pilar Ponce Velasco, ha destacat la importància del finançament públic i el compromís de tota la societat amb l'educació així com «la importància d'aconseguir equitat en l'educació per tal que els alumnes puguin sortir del sistema educatiu amb oportunitats de futur, o sigui, aprofitar l'educació per trencar sostres de vidre». Ponce ha destacat algunes qüestions clau de l'informe com l'avaluació, «que no ha de ser per comparar uns alumnes amb uns altres sinó per comparar-se amb un mateix».

Per la seva banda Mayte Ortiz, directora de la Fundació SM, ha assenyalat que l'informe «és una invitació a la mobilització social, un compromís al voltant de l'educació per ser una força motriu de transformació i una crida a construir un moviment de transformació de l'escola i de l'educació», i ha subratllat el compromís de la Fundació SM per «fer arribar a les escoles l'informe i que els mestres el facin seu per dissenyar pràctiques educatives de qualitat».

L'acte també ha comptat amb la intervenció de Noah W. Sobe, redactor de l'informe de la UNESCO, que ha desgranat els seus punts clau, com les noves tecnologies, la desigualtat creixent o la sostenibilitat, entre molts altres, i ha afirmat que «l'estudi és una crida a reconstruir l'educació sobre allò que ja tenim».

Els propers dies se celebraran diversos esdeveniments amb docents a Saragossa, Sevilla i Madrid, entre d'altres ciutats. Aquestes activitats pretenen servir d'impuls al desenvolupament de l'informe i, a més, rendir homenatge a la tasca dels més de dos milions de mestres que imparteixen formació al nostre país. Les trobades compten amb la col·laboració i el suport de la plataforma educativa EduCaixa, de la Fundació "La Caixa". Tota la informació podrà consultar-se a la pàgina web següent: www.losfuturosdelaeducacion.org

L'informe és el resultat de dos anys de treball d'una comissió internacional independent que s'ha nodrit d'un procés mundial de consultes, amb la participació de més d'un milió de ciutadans de 45 països diferents. S'hi aborden, entre altres temes, les tecnologies digitals, l'aprenentatge cognitiu-emocional, el canvi climàtic, la reculada democràtica o la polarització social. A més, s'insta a preparar un nou contracte social en matèria educativa amb l'objectiu de forjar escenaris futurs pacífics, justos i sostenibles per a totes les persones, i s'emfasitzen aspectes determinants com les polítiques educatives, perquè impulsin l'aprenentatge cooperatiu en comptes d'una avaluació que compari els alumnes entre si.