La conferencia Emotour ha celebrado su quinta edición en el CaixaForum de Madrid con ponentes referentes e innovadores en la educación emocional. Han participado, por ejemplo, Cristina Gutiérrez Lestón, educadora y fundadora del método La Granja, y el terapeuta Gestalt y sistémico Jordi Amenós, entre otros.

«Los niños no pueden entrar en una clase y dejar sus emociones en la puerta, todo lo que sienten fuera y dentro de la clase condiciona su aprendizaje»

La temática y el hilo conductor de la conferencia ha sido la empatía, como competencia a trabajar en las aulas para humanizar el aprendizaje formal. Cristina Gutiérrez explica que el método de La Granja es una práctica que combina la pedagogía al aire libre y la experiencia en la naturaleza con el aprendizaje emocional. Las emociones positivas mejoran las capacidades cognitivas y favorecen el aprendizaje, según Gutiérrez. La neurociencia está permitiendo descubrir, y a la vez entender, nuevas formas de aprendizaje, «los niños no pueden entrar en una clase y dejar sus emociones en la puerta, todo lo que sienten fuera y dentro de la clase condiciona su aprendizaje».

La educación emocional es un área académica y científica cada día más presente en todas las etapas educativas. Competencias como la empatía, menospreciada o considerada signo de debilidad de carácter, han pasado a ser un requerimiento laboral en casi todos los mercados. La actual ley de educación, LOMLOE 2020, menciona la competencia personal, social y de aprender a aprender como una de las ocho competencias básicas que debe alcanzar todo estudiante en su itinerario educativo.

Los currículos hasta ahora se centraban en enseñar lo que habían hecho otras personas, cuestiones ajenas a la realidad del alumno, pero tal vez ha llegado la hora de que la educación ofrezca contenidos para conocerse a uno mismo y a sus iguales.

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