El primer cicle d'infantil de zero a tres anys és una etapa fonamental en el desenvolupament cognitiu i físic dels infants. L'educació infantil en aquesta etapa influeix positivament en el rendiment de l'infant, que accedeix a l'escolarització obligatòria amb una millor preparació, amb un domini de les competències bàsiques per a l'aprenentatge, a més d'altres habilitats com la socialització, l'atenció, la capacitat de treball, la disciplina, la motivació per aprendre o l'autonomia personal.

Als primers anys de vida es construeix el cervell i es creen més d'un milió de connexions neuronals

No només l'experiència ens indica la importància d'aquesta etapa, també des de la neurociència es demostra la seva transcendència, ja que és durant els tres primers anys de vida que es construeix el cervell, i es creen més d'un milió de connexions neuronals cada segon. Aquesta etapa es presenta com un moment clau per detectar prematurament possibles dificultats del desenvolupament o de l'aprenentatge.

En aquest sentit, la cura de qualitat ve de la mà del mestre o mestra d'infantil, que té un paper influent i protagonista en el procés maduratiu de cada infant.

Més de 80 000 mestres d'infantil es manifesten contra la precarietat

No obstant això, a Espanya aquests professionals porten anys suportant condicions precàries que no compensen l'esforç realitzat a nivell acadèmic i laboral, fet que els ha portat a mobilitzar-se a totes les ciutats. Més de 80 000 mestres d'infantil de tot el territori nacional es van sumar a les jornades de vaga convocades per Comissions Obreres (CC. OO.) contra la precarietat laboral a les escoles bressol d'infantil, i per exigir la dignificació de les condicions laborals per als treballadors d'aquest sector, els quals no veuen retribuïda justament la càrrega de responsabilitat que assumeixen ni la formació que se'ls exigeix.

Reivindicacions

Les principals exigències d'aquests professionals del sector són millorar les seves retribucions i condicions laborals, ja que aquestes no es corresponen amb la responsabilitat que assumeixen ni amb la formació que se'ls exigeix, i que resulten impròpies per als qui realitzen activitats de docència en l'etapa preescolar.

«En el conveni col·lectiu tenen salaris que estan fins i tot per sota del salari mínim interprofessional»

Unai Sordo, secretari general de CC. OO., assegura que tot i tractar-se de professionals d'alta qualificació que exerceixen una tasca tan important com és la cura i l'educació primera de nens i nenes de zero a tres anys, «en el conveni col·lectiu tenen salaris que estan fins i tot per sota del salari mínim interprofessional».

Després de múltiples reunions amb la patronal sense perspectives de millora, el col·lectiu va decidir mobilitzar-se per mostrar el seu descontentament amb la situació. A l'octubre hi va haver dues jornades de vaga (el 19 i el 25 d'octubre) a més d'una concentració el dissabte 28 del mateix mes a Madrid. Per al novembre les jornades de vaga establertes són el 8 i el 15.

Negociacions amb la patronal

L'última reunió amb la patronal va tenir lloc el passat 2 de novembre, que també va ser qualificada de «decepcionant» pel sindicat. La patronal, en resposta a les exigències sindicals, va plantejar el següent:

• Deixar de complementar al 100 % la Incapacitat Temporal (IT). Proposen que els 5 primers dies no estiguin complementats. 
• Reduir al 50 % el cost de les places gratuïtes per a fills/es dels treballadors i les treballadores. És a dir, s'hauria d'abonar la meitat del cost.
• Implementar nous supòsits de despenjament salarial del conveni col·lectiu.
• Increments retributius per a centres privats que suposarien una congelació salarial el 2023 i que a finals del 2026 situarien el personal educatiu amb un salari base de 1210 €, les mestres amb un de 1575 € i la resta del personal amb un de 1140 €.
• Increments retributius en gestió indirecta que suposarien una congelació salarial el 2023 i pujades al voltant del 3 % anual per al 2024, 2025 i 2026 en els nous plecs. Per als plecs en vigor aquests increments serien de l'1 % anual.

Des de CC. OO. van manifestar el seu rebuig a aquestes condicions: consideren que les propostes retributives són totalment insuficients, es neguen a acceptar la congelació salarial proposada per al 2023, la modificació de la IT en els termes plantejats i a renunciar al 50 % de la gratuïtat de places; tampoc no renuncien a les seves reivindicacions en matèria de permisos, vacances i jornada. En conseqüència, el conveni col·lectiu d'escoles infantils en el qual es reivindiquen millors salaris i condicions de treball per als professionals d'infantil actualment es troba bloquejat per l'actitud «intransigent» de la patronal, segons declara el secretari general de CC. OO.

«Espanya necessita desplegar una estratègia de cures on l'educació de zero a tres anys sigui un pilar, i per a això es requereixen condicions de treball molt més favorables»

En paraules d'Unai Sordo, «Espanya necessita desplegar una estratègia de cures on l'educació de zero a tres anys sigui un pilar, i per a això es requereixen condicions de treball molt més favorables». Per això seguiran reivindicant i mobilitzant-se «fins que es doni una sortida digna al conveni col·lectiu i es produeixi una millora substancial dels salaris», afirma Sordo.

De moment estan pendents del que succeeixi en la pròxima reunió amb la patronal, programada per al dijous 24 de novembre.

Fonts:

Inèdit agència

CCOO: https://feccoo-madrid.org/Privada/Educacion_Infantil