Un total de 4.462 estudiantes efectuarán la prueba de aptitud personal (PAP) para acceder a los estudios de Educación Infantil y Primaria que se realizará el sábado 27 de abril. Este año se ha adelantado la fecha para que no coincida con el final de las pruebas de acceso a la universidad (PAU). El adelanto no afecta en ningún caso a la preparación de la prueba ya que consta de dos exámenes competenciales que no están vinculados a ningún temario concreto de estudio ni a ninguna asignatura cursada en las enseñanzas postobligatorias. La calificación de la PAP (apto / no apto) se conocerá a partir del día 22 de mayo.
Esta prueba consta de dos exámenes, uno de competencia comunicativa y razonamiento crítico (de 2 horas de duración), y otro de competencia lógico-matemática (que dura 1 hora y 30 minutos).
El examen de competencia comunicativa y razonamiento crítico consta de tres secciones y, mediante diversas tipologías de ejercicios, evalúa la comprensión lectora, la capacidad de síntesis, la expresión escrita y el dominio del sistema lingüístico. El examen de competencia lógico-matemática tiene dos secciones con un total de 25 preguntas, y evalúa los conocimientos matemáticos del alumnado.
Los alumnos de Bachillerato y Ciclos Formativos de Grado Superior (CFGS) así como las personas que acceden a la universidad mediante las pruebas de acceso para mayores de 25 y de 45 años que quieren cursar estudios de Educación Infantil o Primaria deben realizar esta prueba.
Los alumnos que quieren cursar estudios de Educación Infantil o Primaria deben realizar esta prueba
Como novedad, tal como ya anunció el Departamento de Educación, a partir de ahora haber accedido a los grados en Educación Infantil y Primaria o al máster de Profesorado mediante una prueba de aptitud personal (PAP) computará también como mérito en la bolsa de docentes interinos de los centros públicos de Cataluña, concediendo más valor a su realización.
Haber accedido a los estudios de Educación Infantil y Primaria mediante la PAP computará como mérito en la bolsa de docentes interinos de los centros públicos de Cataluña
Las universidades y el gobierno introdujeron la PAP en el marco del programa de mejora e innovación en la formación de maestros (MIF) para garantizar la atracción de los estudiantes mejor preparados a los grados en Educación, así que se valora positivamente el incremento de estudiantes matriculados este año, que es de un 31 % más que el año pasado.
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