Imagen de cabecera: alumnos del instituto de Taradell pintando un mural sobre tipos de paisajes forestales. Pau Costa Foundation
Integrar la prevención de incendios de manera transversal en diversas asignaturas no solo refuerza la importancia del tema, sino que también permite a los estudiantes entender la seguridad contra incendios desde múltiples perspectivas y contextos.
Todos los países afrontan un alto riesgo de incendio por las condiciones climáticas y meteorológicas adversas, no obstante, la acción humana es la causa del 75 % de los incendios en Catalunya, por ejemplo. Por esta razón, la educación en la prevención de incendios en las escuelas es clave y puede ser determinante a corto plazo. Pau Costa Foundation es una fundación especializada en la prevención y la gestión de incendios forestales, y ha desarrollado diferentes programas educativos para entornos escolares. Nuestros compañeros de INÈDIT Agència estuvieron en el Instituto de Secundaria del municipio de Taradell, donde alumnos de 3.º de la ESO se sumergieron en un aprendizaje experiencial sobre la prevención de incendios forestales.
Carla Vilarasau, ingeniera forestal, trabaja en la Pau Costa Foundation y nos explica que uno de los aspectos educativos que deberían entrar en el currículo es entender que vivimos en un bosque y un clima mediterráneo, y por ello, el fuego es un elemento natural más que forma parte del entorno del bosque como el agua, por ejemplo, o el aire. Como sociedad debemos entender que debemos convivir con el fuego y prepararnos para la llegada de incendios forestales.
Acceso al vídeo de alumnos del Instituto de Secundaria de Taradell con técnicos de la Pau Costa Foundation trabajando sobre el riesgo de incendios forestales.
INÈDIT Agència
Este grupo de alumnos de 3.º de la ESO han escogido la prevención de incendios como parte de la asignatura de Servicio Comunitario, un trabajo de aprendizaje y servicio. Estos alumnos han aprendido sobre tipos de incendios forestales y cómo pueden actuar para evitar su propagación cuando se producen, también han interactuado con su municipio para analizar si está suficientemente preparado en caso de incendio forestal y qué aspectos se pueden mejorar.
Martí Martí Romaní, técnico de sensibilización y educación en la Pau Costa Foundation, explica que hay muchos recursos y herramientas que pueden servir a los maestros para educar y concienciar sobre la prevención de los incendios forestales que proporcionan tanto la Administración como entidades y fundaciones privadas. «Ahora en nuestra fundación trabajamos en un proyecto europeo que consiste en crear recursos educativos y paquetes didácticos que explican los conceptos de incendio forestal y las diferentes formas de prepararse para ellos».
La Pau Costa Foundation está formada por un equipo profesional de analistas de incendios de los GRAF, bomberos especialistas en actuaciones forestales de los Bombers de la Generalitat de Catalunya, en memoria de los cinco bomberos fallecidos en el incendio de Horta de Sant Joan, el 24 de julio de 2009. Además de asesorar internacionalmente en la prevención de los grandes incendios, ofrece un campus virtual con recursos y contenido educativo para la formación de docentes y alumnos.
La prevención de incendios es un tema crucial que debe formar parte de los currículos escolares por razones como la preparación de emergencias, la formación de hábitos seguros y la creación de conciencia y responsabilidad comunitaria
Los expertos forestales en ocasiones dudan sobre qué momento es mejor para ofrecer la formación en prevención de incendios para que tenga un mayor calado en los alumnos. En INÈDIT EDUCACIÓN creemos que la prevención de incendios puede integrarse de manera efectiva en varias asignaturas y etapas de la educación obligatoria. Aquí ofrecemos algunas ideas específicas sobre cómo podría incorporarse en el currículo:
1. Ciencias Naturales
Primaria y Secundaria: en las clases de ciencias se puede abordar la prevención de incendios al estudiar temas como la combustión, las propiedades del fuego y la química de los materiales inflamables. Los estudiantes pueden aprender sobre cómo se inician los incendios y qué materiales son más peligrosos.
2. Educación Física
Primaria y Secundaria: en la educación física se pueden realizar simulacros de evacuación y enseñar técnicas de seguridad y primeros auxilios en caso de incendios. Los estudiantes pueden practicar cómo reaccionar de manera segura y rápida.
3. Educación para la Ciudadanía y Ética
Primaria y Secundaria: en esta asignatura se puede enseñar acerca de la responsabilidad personal y comunitaria en la prevención de incendios, así como la importancia de la cooperación y la solidaridad en situaciones de emergencia.
4. Tecnología y Educación Tecnológica
Secundaria: en estas materias los estudiantes pueden aprender sobre la seguridad eléctrica y cómo prevenir incendios relacionados con aparatos eléctricos y sistemas de cableado. También pueden abordar el diseño de planes de evacuación y el uso de equipos de seguridad.
5. Conocimiento del Medio
Primaria: en esta asignatura se pueden enseñar los conceptos básicos sobre el fuego, cómo prevenir incendios en el hogar y la escuela y la importancia de la seguridad contra incendios en la comunidad.
6. Tutoría
Primaria y Secundaria: las sesiones de tutoría son una excelente oportunidad para abordar temas transversales como la prevención de incendios. Se pueden organizar charlas, talleres y actividades interactivas con expertos en seguridad contra incendios.
7. Educación Artística
Primaria y Secundaria: por medio de proyectos artísticos los estudiantes pueden crear carteles de prevención de incendios, obras de teatro sobre la seguridad contra incendios y otras actividades creativas que refuercen el mensaje. O bien, como el ejemplo de los alumnos del instituto de Taradell, pintar un mural en el patio del colegio con los tipos de paisajes forestales que existen.
8. Matemáticas
Primaria y Secundaria: en clases de matemáticas se pueden incluir problemas relacionados con la seguridad contra incendios, como calcular tiempos de evacuación, distancias seguras o analizar datos estadísticos sobre incendios.
9. Proyectos Interdisciplinares
Desarrollar proyectos que integren varias asignaturas, como crear un plan de emergencia para la escuela (Tecnología), diseñar carteles informativos (Educación Artística), y calcular tiempos de evacuación (Matemáticas).
A modo de conclusión, integrar la prevención de incendios en los currículos escolares es vital para garantizar la seguridad y protección de los estudiantes, reducir riesgos, fomentar hábitos seguros, aumentar la conciencia comunitaria y preparar a los niños para las emergencias reduciendo el impacto psicológico del miedo al fuego.
Más información:
Pau Costa Foundation: https://www.paucostafoundation.org/en/
