Las ZER (Zonas Escolares Rurales) son un modelo educativo que se implementa en Catalunya desde 1992, con el objetivo de garantizar una educación de calidad en zonas rurales y pequeñas localidades. Se trata de un agrupamiento de escuelas rurales con pocos alumnos para compartir recursos, optimizar la oferta educativa y mejorar la calidad de la enseñanza. Los centros educativos se organizan en una red y se establecen coordinaciones para facilitar la organización de las clases, el intercambio de docentes y el acceso a recursos educativos. Cada escuela rural integrada en una ZER mantiene su autonomía y tiene una organización similar a una escuela ordinaria. Estas zonas se caracterizan por tener pocos habitantes, lo que puede dificultar el acceso a servicios educativos.
Las ZER son comunidades de aprendizaje tanto para alumnos y familias como para docentes
Sin embargo, en los últimos años existe una tendencia a buscar una mejor calidad de vida fuera de los núcleos urbanos, de modo que las escuelas rurales son fundamentales para apoyar estas iniciativas y luchar contra el despoblamiento de las zonas rurales. Toni Comajoan, coordinador del secretariado de las escuelas rurales de Catalunya y director de la Escola de l'Estany, nos explica este concepto como una zona de acompañamiento, una enseñanza de proximidad donde se comparten trabajos. En las escuelas rurales se trabaja con aulas multigrupo, son agrupamientos por ciclos o por etapas en las que alumnos de diferentes edades comparten la misma aula. Los pequeños son acompañados por los mayores y todos ganan en autonomía y competencias sociales.
Acceso a la entrevista completa a Toni Comajoan y Mercè Soler en la Escola de l'Estany del ZER Moianès. INÈDIT AGÈNCIA
Además, las ZER son comunidades de aprendizaje tanto para alumnos y familias como para docentes, pues se caracterizan por ofrecer una atención personalizada al alumnado, fomentar el trabajo en equipo entre docentes y establecer una colaboración estrecha con las familias de los estudiantes. También se promueve el uso de tecnologías digitales y la innovación educativa para adaptarse a las necesidades específicas de cada zona y mejorar la calidad de la enseñanza, todo ello en un entorno inmerso en la naturaleza y con espacios abiertos, lejos de ruido y contaminación.
La pedagogía de la escuela rural hace ya muchos años que es activa y constructivista
La pedagogía de la escuela rural lleva ya muchos años siendo activa y constructivista. Los alumnos que han cursado las etapas de Infantil y Primaria en escuelas rurales no tienen ningún problema a la hora de integrarse en un instituto ordinario. Mercè Soler, maestra de la etapa de infantil en la Escola de l'Estany del ZER Moianès, dice que los profesores deben ser activos y creativos para poner muchos materiales y recursos improvisados al alcance de los alumnos y están preparados para trabajar en aulas vivas, con continuo movimiento de alumnos de distintas edades interactuando durante la jornada lectiva.
En Catalunya existen más de ochenta ZER, y de ellas depende el futuro de muchos pueblos. La educación de calidad es un reclamo para familias jóvenes con hijos que desean dejar la ciudad como opción de vida sin renunciar a una educación de calidad para sus vástagos.
